PEKÍN, 22 de noviembre de 2024 /PRNewswire/ — Un informe de China Daily
La Conferencia Mundial de Desarrollo de la Educación Técnica y Profesional 2024 reunió a unos 1.000 delegados en Tianjin, en el norte de China, esta semana, de miércoles a viernes. Los debates en la conferencia giraron en torno a temas como la integración de la industria y la educación, el desarrollo sostenible, la formación de profesores y el aprendizaje permanente.
Organizada conjuntamente por el Ministerio de Educación de China, la Comisión Nacional de la República Popular China para la UNESCO y el gobierno municipal de Tianjin, la conferencia tiene como objetivo promover la educación vocacional como motor de la innovación y el desarrollo sostenible en todo el mundo.
El evento presenta seis iniciativas clave para dar forma a la educación vocacional a nivel mundial: una conferencia integral que incluye discursos de apertura, mesas redondas ministeriales y conversaciones bilaterales; una alianza global que une instituciones vocacionales, industrias y organizaciones educativas; la presentación del premio mundial de educación vocacional; una competencia internacional de habilidades con 42 temas; una exposición que destaca los logros en educación vocacional, patrimonio cultural inmaterial y cooperación internacional; y el lanzamiento de Educación Vocacional y Técnica Mundial, una revista producida por la Universidad de Tecnología y Educación de Tianjin.
En un discurso en vídeo dirigido a la conferencia, Stefania Giannini, directora general adjunta de educación de la UNESCO, destacó la formación profesional como catalizador de la transformación y mencionó la reciente Recomendación de la UNESCO sobre la educación para la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, que destaca la formación profesional como motor del cambio.
Giannini pidió una mayor inversión e innovación en la educación vocacional para enfrentar los desafíos globales y afirmó que las habilidades son el pasaporte para navegar en el complejo mundo actual.
Huai Jinpeng, ministro de Educación de China, comentó que la educación vocacional debe alinearse con las tendencias de la época, defender la esencia de la educación y preservar sus características únicas. Debe anclar sus objetivos de desarrollo en medio de oportunidades y desafíos cambiantes, esforzándose por lograr avances innovadores, agregó.
Huai describió una visión para la educación vocacional como una educación “5I”: inclusiva, orientada a la industria, innovadora, inteligente e internacional, posicionada para servir a todos, integrarse con las industrias, impulsar la innovación, adoptar tecnologías inteligentes y fomentar la cooperación global.
Para garantizar la fluidez de los servicios de voluntariado durante la conferencia, la Liga Municipal de Jóvenes de Tianjin reclutó a 1.448 jóvenes voluntarios de nueve universidades, incluida la Universidad de Nankai. Sus funciones abarcaron más de 30 funciones, entre ellas el registro de invitados, la coordinación de la conferencia, la traducción, la recepción de los medios y la asistencia médica.
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